Il était une fois… mille et uns usages créatifs de Wooflash. Mille et un établissements. Mille et une matières, et autant de questions originales conçues par les enseignants pour accompagner leur groupe. 

Découvrez-les dans cette nouvelle série et faites le plein d’inspiration.

Un établissement

• Le collège Georges Brassens de Bouc Bel Air

Un enseignant

• Jonathan Teurnier, Professeur d'Histoire-Géographie

Les élèves qu'il accompagne

• Les classes de 6e, 5e et 4e
• 180 élèves

Ce qu'il attendait de l’outil

À l’été 2021, J. Teurnier s’est lancé sur les applications éducatives afin de complémenter les outils classiques, sur papier.

“Pour les enfants, réviser sur tablette ou téléphone, c’est top. Wooflash étant utilisable sur smartphone, l’outil m’a semblé idéal pour les motiver à travailler. De mon côté, la plateforme me permet de proposer des exercices que je ne peux pas proposer sur papier : elle va beaucoup plus loin que les simples flashcards.”

La possibilité de suivre les progrès de ses élèves lui a aussi tout de suite plu. Son objectif serait de suivre chaque élève individuellement afin de leur proposer des sujets de révision et de contrôle ciblés.

“Bien sûr, le suivi purement individualisé est très compliqué quand on a 150, 180 ou 300 élèves. Mais Wooflash me permet déjà de voir qui se met au travail, qui utilise Wooflash régulièrement, quels points sont moins bien compris etc.”

Son usage de Wooflash

Quel contenu ?

“Mes cours Wooflash sont très organisés. J’ai trois blocs de cours - 6e, 5e et 4e - que je divise chaque fois en 3 dossiers - Histoire, Géographie, Éducation Morale et Civique. Dans chacun de ces dossiers, j’ajoute tous mes chapitres de cours. ”

Combien et quels types de questions ? (*les questions sont données à titre d’exemple et ne proviennent pas de J. Teurnier)

• 45 chapitres et plus de 500 questions 
• Flashcards - ex : au recto, “La démocratie”, au verso, “Forme de gouvernement dans laquelle la souveraineté appartient au peuple”*
• Texte à trous - ex : Complétez ce texte à propos de la République Romaine.*
• Légender sur image - ex : Nommez les 4 parties du port d’Amsterdam ci-dessous / Complétez la frise chronologique avec les événements manquants.*  
• Association - ex : Associez chaque personnage historique à son idée.*
• Vidéo et audio - ex : Écoutez l’extrait et répondez aux questions suivantes.*

L’impact de Wooflash

• L’intégration de l’outil dans la routine de révision

J. Teurnier a très bien greffé Wooflash sur ses pratiques existantes. Cela a facilité l’adoption de la plateforme par les élèves.

“J’ai toujours pour habitude de transmettre à mes élèves une fiche de révision en fin de chapitre, sous forme de tableau, avec le titre du cours et les notions à connaître. Maintenant, j’ajoute systématiquement une colonne contenant les liens vers les chapitres Wooflash. Ils peuvent aller réviser directement les exercices sur l’application - d’autant qu’ils savent que certains se retrouveront au contrôle.” 

• Un enthousiasme de la part de tous les élèves

Le taux d’inscription par classe est très satisfaisant, y compris dans des classes considérées comme plus difficiles.

“J’ai pu remarquer que, même pour ceux qu’il fallait systématiquement contrôler concernant le travail à la maison, le travail était fait. Ils ont compris l’intérêt qu’ils avaient à utiliser l’application.”

• Une utilisation poussée chez les élèves

L’application concurrence désormais les plateformes de divertissement chez les élèves.

“Les parents et les élèves demandent très souvent qu’on utilise Wooflash de manière plus étendue. On m’a remonté que certains, au lieu de regarder un film dans la voiture sur le chemin des vacances, faisaient une petite session de révision Wooflash.”