Suite à la réforme du deuxième cycle des études médicales, les ECN (épreuves classantes nationales) ont été remplacées par une épreuve de connaissances, une évaluation des compétences cliniques et relationnelles, et par la prise en compte du parcours de l’étudiant.
Pour évaluer les capacités de raisonnement clinique, de nouvelles modalités docimologiques ont été prévues, dont les très efficaces keys feature problems (KFP).
L’objectif affiché de la réforme : mettre en en place un curriculum basé sur une approche par compétences, comme c'est déjà le cas dans la quasi-totalité des autres filières de la santé. Une telle approche vise avant tout à aider les étudiants à agir efficacement en milieu professionnel. — Arrêté du 2 septembre 2020 fixant la réforme des ECNi ”
Les KFP (Key Features Problems) ont été conçus pour évaluer spécifiquement les compétences de prise de décision plutôt que le simple rappel de connaissances factuelles. Bien que les connaissances soient évidemment un élément très important pour une résolution efficace des problèmes, le défi posé par les KFP est l'application
des connaissances à la résolution d'un problème. Ils représentent aujourd’hui un progrès par rapport aux anciens formats de problèmes de gestion du patient (PMP), moins fiables.
Tout d’abord, il faut déterminer un problème clinique, la gastro-entérite par exemple. Ensuite, il faut énumérer un certain nombre de situations auxquelles le problème clinique a été confronté. Tout cela donne une situation clinique de départ.
Suite à cette situation, deux types de questions sont exposés.
Le premier type consiste en une question à réponse courte : la réponse est limitée à de très courtes notes ou à un seul mot. L’objectif est de savoir si les apprenants ont bien compris le cas et savent quel problème il est impératif de résoudre sur le patient.
Le second consiste en un questionnaire à choix multiples (QCM) : les candidats choisissent des réponses dans une liste d'options préparées qui énoncent plusieurs soins possibles à procurer au patient. La longueur de cette liste peut varier, et peut aller jusqu'à 25 options.
Avec notre outil de microlearning intelligent, profitez d’un vaste choix de questions qui vous permettent de construire vos propres KFPs.
3 étapes pour construire un KFP sur Wooflash :
Afin d’organiser chacun de vos KFP, vous avez la possibilité de créer des chapitres que vous pouvez renommer et qui vous permettront de créer plusieurs KFP différents.
De plus, Wooflash vous offre la possibilité d’observer les résultats de vos apprenants grâce à nos tableaux de bord. Enfin, vous pouvez également extraire les réponses en format xls pour avoir les notes exactes de chaque apprenant.
Enfin, laissez vos étudiants s’entraîner en mode révision ou en mode examen pour tester leurs connaissances !
Content Marketing Manager @Wooflash. Enchanter l'enseignement par les mots et les images, c'est la mission qui m'anime au quotidien. Et à la fin de l'article, je signe !
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